Tompitak, M. and Beckers, D. 2015. Solide en Gedegen Onderwijs. Wiskunde- en natuurkunde onderwijsdiscussies in de jaren 1920 als monitor voor disciplinevorming. Studium. 8, 2 (Oct. 2015), 84–100. DOI:https://doi.org/10.18352/studium.10109.