Posverdad y democracia en América Latina

Abstract

La posverdad ha sido vinculada a los crecientes niveles de polarización y la erosión de la práctica democrática, así también en América Latina. Esta exploración plantea la necesidad de reflexionar y estudiar el fenómeno de la posverdad y sus efectos, atendiendo a los riesgos para la vida democrática y la convivencia. En ello preguntamos concretamente cuál es el rol de la academia, como generadora de conocimiento y portadora de la verdad, en un contexto en el que la verdad pierde importancia. Con base en una breve reflexión al respecto, se postula que la academia puede reivindicarse asumiendo el esfuerzo por buscar la verdad de la mano de la necesidad de crear comprensión, tal como conceptualizada por Hannah Arendt. Por último, se presentan algunos ejemplos de prácticas innovadoras y conceptos que emergen relevantes para resistir, trastornar y solventar la cultura política de posverdad.